Tham luận Thực hiên công tác chủ nhiệm lớp trong việc giúp đỡ học sinh yếu, kém và khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Ngoài ra, ở những học sinh yếu kém, các em thường tỏ ra chán học và có nguy cơ bỏ học rất cao nên ngoài việc kèm cặp giúp đỡ các em nắm vững kiến thức, giáo viên chủ nhiệm phải tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh trong việc quản lý giờ giấc, nền nếp sinh hoạt và học tập của học sinh ở trường, ở nhà. Đặc biệt là giáo dục học sinh có thái độ, động cơ học tập đúng đắn, thường xuyên thông tin liên lạc, tổ chức họp mặt cha mẹ học sinh và động viên gia đình vượt khó để cho con em đi học. Các em học sinh học yếu kém thường là những em có hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn, các em sẽ có nguy cơ bỏ học, ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả giáo dục, nên ngoài giúp đỡ các em về vật chất lẫn tinh thần thì bản thân tôi nhận thức được tầm quan trọng của công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, tôi tham khảo thêm tài liệu, cập nhật kiến thức, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, học hỏi kinh nghiệm tốt ở đồng nghiệp tìm ra một phương pháp tối ưu nhất để kèm cặp các em học trong giờ chính khóa, nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, giúp các em nắm vững kiến thức, củng cố niềm tin cho các em, tạo động lực thúc đẩy tinh thần say mê trong học tập, giáo dục học sinh lòng tôn trọng, kính yêu thầy cô, tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ bạn nghèo trong học tập. Bên cạnh đó, bản thân tôi còn phát huy tối đa vai trò, chức năng nhiệm vụ của chính quyền, các đoàn thể trong nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh. Tích cực huy động sự tham gia phối hợp, cộng đồng trách nhiệm của chính quyền, cộng đồng xã hội ở địa phương, các nhà hảo tâm, … góp công góp của cùng tham gia giúp đỡ học sinh yếu kém có nguy cơ bỏ học. Đồng thời, phối hợp chặt chẽ với Tổng phụ trách Đội trong việc rèn luyện kỹ năng sống và hướng dẫn các trò chơi dân gian cho học sinh, nhằm tạo sự hứng thú trong học tập cho các em. Đặc biệt là vai trò của gia đình học sinh trong công tác phối hợp với nhà trường để nhằm hạn chế thấp nhất tỉ lệ học sinh bỏ học, học sinh yếu kém. Giáo viên chủ nhiệm phải sớm phát hiện ngăn chặn kịp thời học sinh có dấu hiệu bỏ học, chán học, học lực sa sút, xác định nguyên nhân học sinh bỏ học, kết hợp với các đoàn thể đến gia đình để vận động học sinh trở lại trường, nhằm góp phần giảm thiểu tối đa tình trạng học sinh bỏ học, lưu ban, duy trì sĩ số và nâng dần chất lượng giáo dục.