Tham luận Phương pháp giúp học sinh thực hiện tốt hoạt động khởi động trong môn Khoa học Xã hội Lớp 8 – Phân môn Lịch sử

+ Giáo viên quy định thời lượng cho cả lớp khi tiến hành thảo luận HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, góp ý hoàn thiện sản phẩm học, thời lượng để tất cả học sinh hoàn thiện phần ghi chép cá nhân.
+ Tuỳ theo nội dung HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG và điều kiện thời gian, giáo viên chọn cá nhân học sinh phát biểu, đại diện của một nhóm, đại diện của một số nhóm hoặc đại diện của tất cả các nhóm lần lượt sử dụng tư liệu (kết quả học) của nhóm để lên trình bày, các học sinh khác lắng nghe, tranh luận, phản hồi (nêu ý kiến khác, điều chỉnh ý kiến, hỏi thêm, bổ sung ý kiến, mở rộng ý kiến,…). Từ đó tự điều chỉnh, hoàn thành thêm nhiệm vụ học tập cá nhân.
+ Giáo viên có thể tham gia cùng với học sinh trong vai người chia sẻ, khơi gợi, định hướng,… Cuối cùng, nếu cần thiết, giáo viên chia sẻ ý kiến, chuẩn hóa kiến thức, kĩ năng, kết luận, củng cố,… Cho học sinh tiếp thu.