Tham luận Đánh giá thực trạng, bàn giải pháp ôn tập, ôn luyện thi THPT quốc gia năm 2020 theo đối tượng yếu

Trong những năm gần đây, Bộ Giáo dục và đào tạo luôn ra đề thi môn Ngữ văn theo hướng mở nhằm đánh giá năng lực và phân loại học sinh trong kì thi hai trong một. Cũng từ đây, đề đã được nâng mức độ khó để phân loại học sinh được chính xác hơn. Điều này cũng đã gây ra không ít khó khăn cho học sinh, đặc biệt là học sinh có năng lực môn Ngữ văn ở mức yếu. Với những học sinh này, các em thường không nắm vững kiến thức, thiếu kĩ năng phương pháp làm bài, học trước quên sau, cầm đề lên cứ loay hoay mãi không biết viết sao cho đúng…
Trường THPT Nguyễn Trung Trực chúng tôi có số lượng học sinh yếu ở môn Ngữ văn khá đông, điều này gây không ít khó khăn trong quá trình học tập giảng dạy của thầy và trò. Dù đã nỗ lực rất nhiều, nhưng kết quả thi THPTQG ở bộ môn vẫn còn thấp so với mặt bằng của tỉnh. Để khắc phục điều này, trong những năm qua chúng tôi đã có nhiều cố gắng trong công tác ôn tập nhất là ôn tập, ôn luyện thi THPT Quốc gia nhằm giúp các em học sinh đạt điểm trung bình cho bài thi.