SKKN Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát triển tư duy học sinh trong bộ môn Lịch sử THCS

Do những tồn tại lớn như trên nên đi tìm một phương pháp dạy làm sao đó phát triển tư duy học sinh, làm cho các em nhớ sự kiện một cách lôgic. Đây là một vấn đề chúng ta phải đi tìm. Trong việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông việc cải tiến phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh có ý nghĩa rất quan trọng, bởi vì công việc giáo dục phải được tiến hành trên cơ sở nhận thức, tự hành động và bằng hành động của bản thân tức là cơ sở lý luận phải đi vào thực tiển và được kiểm nghiệm trong thực tiển. Do đó việc làm cho học sinh khơi dậy phát triển ý thức, ý chí, năng lực, rèn luyện phương pháp tự học là con đường phát triển tối ưu của giáo dục .