SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng công tác Đội - Phong trào thiếu nhi ở trường Tiểu học

Là một giáo viên - Tổng phụ trách đội qua nhiều năm công tác tôi nhận thấy rằng công tác đội và phong trào thiếu nhi ở Liên đội trường Tiểu học nơi tôi đang công tác nói riêng và ở các liên đội Trường tiểu học nói chung còn có nhiều mặt hạn chế, chưa thực sự thu hút và tạo sân chơi lành mạnh cho các em sau thời gian học tập căng thẳng, đặc biệt là ở lứa tuổi "học mà chơi, chơi mà học" như của các em. Để thực sự đáp ứng được nhu cầu này của các em,học sinh, chứng minh vai trò to lớn của hoạt động Đội và Phong trào thiếu nhi trường trường học, trong thời gian qua tôi đã không ngừng tìm tòi, học hỏi nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động trong công tác Đội và Phong trào thiếu nhi, đây cũng là mục đích của tôi trong việc trình bày và áp dụng kinh nghiệm “Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng công tác Đội - phong trào thiếu nhi ở trường Tiểu học” trong thời gian qua tại Liên đội nơi tôi đang công tác.