SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Kim Lân đã đặt nhân vật ông Hai vào tình huống thử thách bên trong để bộc lộ chiều sâu tâm trạng. Tác giả đã miêu tả rất cụ thể, gợi cảm các diễn biến nội tâm qua các ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ…đặt biệt, diễn tả rất đúng và gây ấn tượng mạnh mẽ về sự ám ảnh, day dứt trong tâm trạng nhân vật. Khi nghe tin làng theo giặc, ông Hai dằn vặt đau khổ, được tin cải chính ông lại vui tươi rạng rỡ hẳn lên. Kim Lân miêu tả đúng những phản ứng của một người nông dân hiền lành chất phác, chưa đọc thông viết thạo, khi muốn biết tin tức thì xem tranh ảnh vờ vờ, chờ người ta đọc rồi nghe lỏm. Khi nghe tin xấu thì cúi gằm mà đi. Khi nghe tin cải chính thì múa tay lên mà khoe. Đặc biệt là các hình thức trần thuật đối thoại, độc thoại. Tâm sự với con chính là tự nhủ với lòng mình, tự dặn lòng, đối thoại cũng là độc thoại, Kim Lân làm rõ trong tâm hồn ông Hai, không lúc nào nguôi ngoai nhớ quê, tin những điều tốt đẹp, cố giữ không vẩn đục, đón đợi một điều gì đỡ đau đớn tuyệt vọng hơn. GV cho HS hiểu việc chứng tỏ rằng Kim Lân am hiểu sâu sắc người nông dân và thế giới tinh thần của họ.
SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 1

Trang 1

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 2

Trang 2

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 3

Trang 3

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 4

Trang 4

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 5

Trang 5

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 6

Trang 6

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 7

Trang 7

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 8

Trang 8

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 9

Trang 9

SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh trang 10

Trang 10

Tải về để xem bản đầy đủ

doc 79 trang lesang 24/06/2024 830
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số hướng khai thác biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docskkn_mot_so_huong_khai_thac_bien_phap_nghe_thuat_trong_tac_p.doc