SKKN Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh ở Trường Tiểu học Nhuận Trạch

Để trở thành giáo viên chủ nhiệm tốt đòi hỏi giáo viên phải có phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết với nghề, yêu thương tận tụy với học sinh. Giáo viên chủ nhiệm phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ, tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt, Liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh và phối hợp với giáo viên bộ môn, tổ chức Đội TNTP để giáo dục học sinh trong lớp mình chủ nhiệm. Công tác giáo dục học sinh, nhất là học sinh cá biệt và giúp đỡ học sinh khó khăn đạt hiệu quả cao và đặc biệt là đưa phong trào của lớp đạt kết quả. Giáo viên chủ nhiệm phải tích cực nghiên cứu và ứng dụng khoa học tâm lý - giáo dục để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp và các nhiệm vụ khác. Đặc biệt phải có phẩm chất tâm lý của người làm cha, làm mẹ, là người bạn lớn của học sinh, góp phần hình thành và phát triển nhân cách của các em một cách có hiệu quả…
Tôi nghĩ rằng một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh mà tôi đưa ra không mới. Bởi vì nó thường lặp đi lặp lại những điều cần thiết đối với người giáo viên nói chung và giáo viên chủ nhiệm nói riêng. Tuy nhiên, do nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, việc tìm ra phương pháp tối ưu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trong tình hình hiện nay vẫn là một điều cần thiết. Công tác chủ nhiệm lớp vừa là nghệ thuật vừa là tình thương và trách nhiệm của mỗi người giáo viên. Do đó, để chất lượng giáo dục của lớp mình phụ trách, đòi hỏi sự nỗ lực không mệt mọi của người giáo viên làm công tác chủ nhiệm.