SKKN Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp ở Trường Tiểu học
Công tác chủ nhiệm lớp góp phần tích cực nâng cao chất lượng giáo dục, người Hiệu trưởng phải đầu tư công sức, thời gian để quản lý tốt công tác chủ nhiệm lớp trong trường tiểu học, góp phần tích cực thực hiện thành công mục tiêu giáo dục.
Với nhận thức đó, sáng kiến đã tập trung nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực tiễn nhằm đề ra những biện pháp có tính khả thi giúp người Hiệu trưởng quản lý tốt công tác chủ nhiệm lớp.
Các biện pháp nói trên là kết quả của một quá trình đánh giá nghiêm túc, kết hợp chặt chẽ phương pháp nghiên cứu của tác giả. Những kết quả thực tiễn đã xác định tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đã nêu ra. Qua áp dụng các biện pháp nêu trên đã chứng minh được rằng: Nếu sử dụng các biện pháp đó trong quá trình quản lý công tác chủ nhiệm lớp thì sẽ nâng cao được hiệu quả giáo dục toàn diện, nâng cao được hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
Với nhận thức đó, sáng kiến đã tập trung nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực tiễn nhằm đề ra những biện pháp có tính khả thi giúp người Hiệu trưởng quản lý tốt công tác chủ nhiệm lớp.
Các biện pháp nói trên là kết quả của một quá trình đánh giá nghiêm túc, kết hợp chặt chẽ phương pháp nghiên cứu của tác giả. Những kết quả thực tiễn đã xác định tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đã nêu ra. Qua áp dụng các biện pháp nêu trên đã chứng minh được rằng: Nếu sử dụng các biện pháp đó trong quá trình quản lý công tác chủ nhiệm lớp thì sẽ nâng cao được hiệu quả giáo dục toàn diện, nâng cao được hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
Trang 1
Trang 2
Trang 3
Trang 4
Trang 5
Trang 6
Trang 7
Trang 8
Trang 9
Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp ở Trường Tiểu học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- skkn_mot_so_bien_phap_quan_ly_cua_hieu_truong_doi_voi_cong_t.doc