SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc

Hoạt động âm nhạc mang lại cho ta những giây phúc thư giãn thoải mái, âm nhạc có thể đưa con người lại gần với nhau hơn, âm nhạc cũng có thể đưa con người lại gần với thiên nhiên, với cái đẹp, với quê hương đất nước, con người… Chính vì vậy bản thân tôi đã xác định rỏ cần phải giáo dục trẻ lòng yêu âm nhạc, khả năng cảm thụ âm nhạc thông qua các hoạt động phong phú. Đặc biệt đối với trẻ 5 -6 tuổi sắp bước qua cấp học mới, tôi thấy hoạt động âm nhạc vô cùng quan trọng, âm nhạc giúp các em trưởng thành hơn về cả tâm hồn và thể chất. Nhận thức được tầm quan trọng của âm nhạc trong việc chăm sóc và giáo dục nhất là trẻ 5 tuổi, tôi đã nghiên cứu và tìm ra “Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động âm nhạc” một cách hữu hiệu.
SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 1

Trang 1

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 2

Trang 2

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 3

Trang 3

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 4

Trang 4

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 5

Trang 5

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 6

Trang 6

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 7

Trang 7

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 8

Trang 8

SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc trang 9

Trang 9

doc 9 trang lesang 23/09/2024 510
Bạn đang xem tài liệu "SKKN Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Âm nhạc", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • doctom_tat_sang_kien_mot_so_bien_phap_phat_trien_tham_mi_cho_tr.doc