SKKN Một số biên pháp chỉ đạo của hiệu trưởng trong công tác giáo dục lao động cho học sinh tại trường Tiểu học H’ra số 2

Qua các hoạt động giáo dục lao động đã dần dần hình thành cho các em rất nhiều tố chất quan trọng. Sau những buổi lao động ấy, các em dần làm quen và có ý thức làm việc vì tập thể, rèn luyện thêm đức tính kiên trì, tính độc lập, tình đoàn kết, sự hợp tác nhóm của các em càng thêm thắt chặt, gắn bó. Đồng thời các em thấu hiểu được một phần giá trị của lao động và nỗi vất vả của người lao động. Ngoài việc biết quý trọng giá trị sức lao động các em còn rèn được ý thức bảo vệ môi trường vì chính tay các em chứ không ai cả là người đã nhặt những cọng rác và tưới từng gốc cây. Các em đã biết giữ gìn kết quả công sức lao động của mình, tránh được một số thói quen dựa dẫm ỷ lại, không xả rác bừa bãi trong trường lớp và những nơi công cộng. Tự các em biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch đẹp. Học sinh của một số làng đã biết tự giác lau nền lớp học trong những ngày nghỉ và bảo nhau vào lớp để dép ở ngoài mà không cần giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở hay yêu cầu. Học sinh lớp nhỏ đã không còn tình trạng bố mẹ phải soạn sách vở để đến lớp và cũng nhờ đó một số em hay đi học trễ do thường xuyên ngủ dậy muộn được khắc phục. Đặc biệt là học sinh lớp lớn các em được rèn luyện thêm về mọi mặt, từ ý thức tự giác trong lao động, hiệu quả lao động đến bảo vệ môi trường, bảo vệ tài sản nhà trường.