SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi trong nhà trường
Về vấn đề Bồi dưỡng học sinh giỏi đã có nhiều đề tài nghiên cứu được trình bày. Song các nghiên cứu đó đã bàn đến nhiều vấn đề nhưng chưa bám sát thực tế đội ngũ giáo viên, học sinh của từng đơn vị trường THCS.
Giải pháp nghiên cứu là xác định đúng vị trí, vai trò, tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng toàn diện giáo viên có đủ phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn, kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, đặc biệt là long say mê chuyên môn và tinh thần trách nhiệm cao với công việc được giao để đáp ứng yêu cầu đổi mới hội nhập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Khi nghiên cứu đề tài này tôi muốn đánh giá được hiệu quả của việc bồi dưỡng học sinh giỏi trong nhà trường.
Giải pháp nghiên cứu là xác định đúng vị trí, vai trò, tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng toàn diện giáo viên có đủ phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn, kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi, đặc biệt là long say mê chuyên môn và tinh thần trách nhiệm cao với công việc được giao để đáp ứng yêu cầu đổi mới hội nhập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Khi nghiên cứu đề tài này tôi muốn đánh giá được hiệu quả của việc bồi dưỡng học sinh giỏi trong nhà trường.

Trang 1

Trang 2

Trang 3

Trang 4

Trang 5

Trang 6

Trang 7

Trang 8

Trang 9

Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi trong nhà trường", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
skkn_mot_so_bien_phap_chi_dao_cong_tac_boi_duong_hoc_sinh_gi.docx