SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh Lớp 3 sử dụng dấu phẩy trong phân môn Luyện từ và câu

Dấu câu là một trong những phương tiện ngữ pháp (thay cho ngữ điệu khi nói). Nó có tác dụng làm cho nội dung câu văn mạch lạc, khúc triết, ngăn cách các thành phần trong câu. Việc dùng dấu câu không đúng sẽ làm cho nội đungiễn đạt bị sai lệch hoặc không rõ ràng.
Dấu phẩy là dấu câu có ý nghĩa cực kì quan trọng trong thực tế viết văn của học sinh. Việc sử dụng dấu phẩy liên quan nhiều đến sự phân biệt từ loại, phân biệt thành phần phụ của câu với nòng cốt câu.
Song, trong thực tế giảng dạy, nhiều giáo viên chưa thực sự chú tâm vào việc rèn kĩ năng sử dụng dấu phẩy, họ lúng túng khi lựa chọn hình thức tổ chức, phương pháp dạy cho học sinh. Phần lớn giáo viên thường sa vào giảng giải hoặc ấn định hoặc “mớm” sẵn cho học sinh mà không giúp các em vận dụng kiến thức ở các bài tập dạng khác, ở các phân môn khác để giải quyết vấn đề.
Mặt khác, về phía học sinh lớp 3, khả năng tư duy, khả năng phân tích chưa cao nên khi gặp các dạng bài tập về dấu câu các em thường không hứng thú. Các em sử dụng dấu phẩy còn chậm, hay nhầm lẫn khi làm các bài tập điền dấu phẩy. Điều này dẫn đến việc các em đọc văn bản ngắt nghỉ chưa đúng, khi viết câu văn, đoạn văn các em thường dùng sai vị trí dấu phẩy hoặc lạm dụng dấu phẩy quá nhiều, không hợp lí. Điều đó ảnh hưởng trực tiếp tới kết quả học tập môn Tiếng Việt của các em.