SKKN Dạy Tiếng Anh THCS bằng cách xây dựng tình huống

Từ lối quen thuyết giảng, không ít giáo viên Tiếng Anh chỉ “chạy” theo khối lượng kiến thức có trong sách giáo khoa, không quan tâm đến việc tìm ra những biện pháp tác động tích cực đến quá trình nhận thức của học sinh. Đây là thói quen, cũng là rào cản của giáo viên khi đổi mới phương pháp dạy học. Do đó người dạy và người học chưa thành công trong việc truyền đạt – lĩnh hội kiến thức.
Vì vậy, việc nghiên cứu và sử dụng các thủ thuật hướng dẫn, gợi mở, tạo tình huống trong các tiết học Tiếng Anh nhằm tạo sự hứng thú cho học sinh là rất quan trọng và cần thiết, làm cho học sinh chủ động tiếp thu, dễ hiểu, dễ nhớ kiến thức và tham gia thực hành ngay trên lớp hoặc biết vận dụng, trao đổi thể hiện suy nghĩ, chính kiến của mình nhằm tạo tiền đề cơ bản cho các em trong các năm học tiếp theo.