Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng soạn giảng môn Lịch sử ở Trường Trung học cơ sở

Cùng với việc sử dụng bài viết trong sách giáo khoa và tài liệu tham khảo, giáo viên còn phải quan tâm đặc biệt đến việc sử dụng phương tiện trực quan. Do đặc điểm của môn học Lịch sử là không thể tái hiện lại sự kiện lịch sử, vì vậy lời nói của giáo viên không đem lại cho học sinh hình ảnh thật cụ thể, chính xác được. Hiện nay, sử dụng phương tiện trực quan không dừng lại ở việc minh họa cho bài giảng mà nó còn là nguồn kiến thức để học sinh khai thác, giúp các em nhớ kỷ, hiểu sâu kiến thức, phát triển khả năng quan sát, tư duy và xúc cảm thẩm mỹ. Hiện nay, kênh hình trong sách giáo khoa và phương tiện trực quan do nhà nước cấp đã khá phong phú nhưng thực tế vẫn còn ít, nhiều bài rất cần có hình ảnh thì lại không có. Vì vậy trong quá trình chuẩn bị, giáo viên cần phải sưu tầm, sáng tạo thêm đồ dùng dạy học nhằm tăng tính hình ảnh, tính cụ thể của kiến thức truyền thụ cho học sinh.