Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng bộ môn địa lý thông qua việc rèn luyện kỹ năng sử dụng Atlat Điạ lý Việt Nam cho học sinh Lớp 9

- Trong quá trình giảng dạy ở lớp 9 trong trường THCS, tôi đã nhận thấy việc đổi mới phương pháp dạy học giáo viên chỉ chú trọng đến những thiết bị thường sử dụng rộng rãi là các bản đồ, lược đồ mà xem nhẹ việc sử dụng Atlat địa lý Việt Nam nên khả năng tư duy, tính tự học, tự nghiên cứu của học sinh bị hạn chế. Việc sử dụng Atlat thường xuyên sẽ đem lại hiệu quả cao trong học tập, giúp các em chủ động tiếp thu các kiến thức theo nội dung bài học, ít phải thuộc lòng và ghi nhớ máy móc, sử dụng lại tiện lợi và dễ dàng tiếp xúc với bản đồ treo tường. Rèn kỹ năng sử dụng át lát còn là phương tiện đặc biệt quan trọng để phát triển tư duy địa lý cho học sinh. Điều quan trọng là giáo viên phải biết hướng dẫn cho học sinh biết cách sử dụng Atlat mới đạt được kết quả mong muốn. Vì vậy tôi muốn trao đổi với các đồng chí đồng nghiệp về phương pháp dạy học môn địa lý 9 thông qua việc sử dụng Atlat địa lý Việt Nam.