Chuyên đề Phương pháp giúp học sinh hứng thú học môn Lịch sử ở trường THCS Vĩnh Thịnh

Lịch sử là một trong những môn khoa học rất quan trọng, vì môn Lịch sử giúp học sinh biết được quá trình phát triển của lịch sử loài người, nhất là quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. Đó là một quá trình lao động cần cù, sáng tạo và chiến đấu lâu dài, gian khổ, hi sinh của các thế hệ người Việt Nam. Qua việc học lịch sử, giúp các em hiểu được giá trị của cuộc sống và bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, sự biết ơn những người có công với nước, từ đó các em ý thức được trách nhiệm của mình đối với công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Bên cạnh đó, môn Lịch sử còn cung cấp cho học sinh nhiều kĩ năng quan trọng khác như: phân tích, nhận xét, tổng hợp, đánh giá quá khứ, hiện tại, tương lai một cách đúng đắn phù hợp với thời cuộc. Nhưng thực tế hiện nay cho thấy chất lượng học môn Lịch sử của học sinh còn nhiều điều đáng phải bàn. Chúng tôi thiết nghĩ một trong những yếu tố quyết định chất lượng của dạy học môn Lịch sử nói riêng và các môn học khác nói chung là sự hứng thú đối với môn học của học sinh. Tuy nhiên, đối với học sinh, các em không thích học môn Lịch sử vì cho rằng đó là môn phụ, không quan trọng lại có quá nhiều mốc thời gian và sự kiện khô khan, khó nhớ. Phương pháp của giáo viên lại chưa đủ để thu hút các em yêu thích môn học hơn. Vì vậy các em không hứng thú trong việc học môn này, hoặc chỉ học qua loa đối phó. Vậy phải làm sao để học sinh có hứng thú và chuyên tâm hơn trong học môn Lịch sử?