Chuyên đề Nâng cao hiệu quả dạy - Học phân môn luyện từ và câu Lớp 4-5 phần mở rộng vốn từ theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh

Phân môn Luyện từ và câu có nội dung, phạm vi khá rộng, phong phú nhiều bài tập tình huống mở đòi hỏi giáo viên phải có kiến thức sâu rộng, có vốn sống thực tế sâu sắc. Thực tế trong quá trình giảng dạy, dự giờ thì việc dạy học phân môn luyện từ và câu của giáo viên còn đơn điệu, tẻ nhạt thiếu sự hấp dẫn thu hút quá trình học của học sinh. Do vốn kiến thức về từ Tiếng Việt của một số giáo viên còn nghèo, chưa sâu sắc và chắc chắn nên còn phải lệ thuộc nhiều vào SGV và sách thiết kế dẫn đến việc lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức dạy học còn nhiều lúng túng. Phần lớn giáo viên ít có sự đầu tư thời gian chuẩn bị cho bài giảng, ít sáng tạo, chủ yếu làm lần lượt các bài tập mà chưa hướng dẫn học sinh khai thác triệt để các bài tập theo từng đối tượng HS của lớp mình. việc cung cấp các kiến thức thực tế và liên hệ thực tế còn nhiều hạn chế. Mặt khác do tư duy của các em cụ thể là chính nên rất khó khăn cho việc nắm chắc nghĩa của từ và phát triển cũng như tích cực hoá vốn từ. Chính vì vậy mà tiết học trở nên nặng nề, buồn tẻ.không gây được hứng thú học tập cho học sinh. HS chán và ngại học. Đây cũng là một nguyên nhân đến việc GV không thích dạy phân môn này và cho rằng rất khó dạy.dẫn đến kết quả học tập chưa cao.