Chuyên đề Hệ thống các giải pháp nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên người dân tộc thiểu số cấp Tiểu học
- Hiện nay một số giáo viên có xu hướng tự hài lòng với công việc của bản thân, ngại học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Chính vì vậy Ban giám hiệu các nhà trường cần xây dựng kế hoạch và tổ chức nhiều hoạt động chuyên môn, ngoại khóa đề tuyên truyền về vai trò của năng lực dạy học trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên để giáo viên nhân thức rõ được yêu cầu về trình độ, nghiệp vụ và trách nhiệm của bản thân trong thực hiện nhiệm vụ được giao.
- Mỗi tháng lựa chọn một chuyên đề liên quan đến hoạt động dạy và học để giáo viên tham gia.
- Các tổ bộ môn cần thường xuyên tổ chức đi dự giờ để năm bắt, rút kinh nghiệm và nhắc nhở giáo viên; cần thiết phải có hình thức xử phạt những giáo viên chưa thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn. Biện pháp này có tác động trực tiếp, có thể nhanh chóng thay đổi được nhận thức của giáo viên trong một thời gian ngắn. Tuy nhiên, khi thực hiện các nhà quản lỷ cần khéo léo, linh hoạt có cách xử lý hợp tình hợp lý những vẫn đảm bảo tính nghiêm túc.
- Mỗi tháng lựa chọn một chuyên đề liên quan đến hoạt động dạy và học để giáo viên tham gia.
- Các tổ bộ môn cần thường xuyên tổ chức đi dự giờ để năm bắt, rút kinh nghiệm và nhắc nhở giáo viên; cần thiết phải có hình thức xử phạt những giáo viên chưa thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn. Biện pháp này có tác động trực tiếp, có thể nhanh chóng thay đổi được nhận thức của giáo viên trong một thời gian ngắn. Tuy nhiên, khi thực hiện các nhà quản lỷ cần khéo léo, linh hoạt có cách xử lý hợp tình hợp lý những vẫn đảm bảo tính nghiêm túc.
Trang 1
Trang 2
Trang 3
Trang 4
Trang 5
Trang 6
Trang 7
Trang 8
Trang 9
Trang 10
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 10 trang mẫu của tài liệu "Chuyên đề Hệ thống các giải pháp nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên người dân tộc thiểu số cấp Tiểu học", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- chuyen_de_he_thong_cac_giai_phap_nang_cao_nang_luc_day_hoc_c.doc