Chuyên đề Biện pháp nâng cao chất lượng dạy "Bài toán giải bằng hai phép tính" cho học sinh Lớp 3

Thực tế một số giáo viên khi dạy dạng toán giải bằng hai phép tính thường ít quan tâm đến việc giúp học sinh lập kế hoạch bài giải, xác định đúng hướng giải, từng bước giải. Một số giáo viên chưa khắc sâu cho HS từng dạng toán đơn, thực tế bài toán hợp chính là kết hợp của các bài toán đơn mà thôi nhưng có sự liên quan đến nhau trong tình huống cụ thể. Phân tích bài toán cũng chưa sâu sắc, chưa rõ ràng. Do vậy chưa phát triển tư duy của học sinh đúng hướng. Sau đây tổ 1-2-3 cùng trao đổi thảo luận các biện pháp dạy bài: “ Bài toán bằng hai phép tính” cho học sinh lớp 3, rồi đi đến thống nhất các biện pháp dạy học hiệu quả nhất.