Chuyên đề Báo cáo kết quả thực nghiệm giải pháp đề xuất

Do đặc thù của các giải pháp nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học, THCS tình Hòa Bình mà đề tài đưa ra mang tầm chiến lược lâu dài, phụ thuộc vào nhiều yếu tố, cần có sự chung tay góp sức thực hiện của nhiều ban, ngành, các tổ chức Đảng, đoàn thể, chính quyền, các cơ quan quản lý nhà nước và các nhà trường vì vậy, trong khuôn khổ thời gian nghiên cứu không thể thực nghiệm hết được. Xét về tính pháp lý; điều kiện khả năng đáp ứng của trường CĐSP Hòa Bình; thời gian nghiên cứu; thứ bậc tính cấp thiết, tính khả thi của các giải pháp đề xuất được đánh giá bởi các chuyên gia giáo dục, Nhóm nghiên cứu triển khai thực hiện Giải pháp 4 Đổi mới nội dung và đa dạng hóa hình thức, phương thức bội dưỡng giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và THCS. Việc khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của giải pháp số 4 được xếp thứ bậc cao nhất cả về tính cấp thiết và tính khả thi, cho nên đây là cơ sở để tiến hành thử nghiệm giải pháp thuận lợi nhất.