Báo cáo Biện pháp tổ chức tiết học thân thiện, học sinh tích cực bằng hoạt động nhóm
Tuy nhiên qua nhiều năm giảng dạy bộ môn công nghệ 7 tôi thấy rằng việc dạy học hiện nay vẫn còn gặp rất nhiều khó khăn như:
- Chưa tạo được tính tích cực, thân thiện giữa giáo viên với học sinh, chưa phát huy được tính tích cực của học sinh trong giờ học, giáo viên ít tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi các nhóm hoặc cá nhân học sinh với nhau
- Học sinh không lắng nghe giáo viên giảng bài, không hợp tác, thường rơi vào ở các tiết 4,5, không tương tác với giáo viên.
- Hay nói chuyện và làm việc riêng, hay đùa nghịch với bạn ngồi chung bàn học trong giờ học.
- Mất trật tự trong giờ học, hay nhìn ra ngoài hoặc xin ra ngoài.
- Lười học bài ở nhà, lười làm bài tập hoặc soạn bài trước khi đến lớp
- Chưa tạo được tính tích cực, thân thiện giữa giáo viên với học sinh, chưa phát huy được tính tích cực của học sinh trong giờ học, giáo viên ít tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi các nhóm hoặc cá nhân học sinh với nhau
- Học sinh không lắng nghe giáo viên giảng bài, không hợp tác, thường rơi vào ở các tiết 4,5, không tương tác với giáo viên.
- Hay nói chuyện và làm việc riêng, hay đùa nghịch với bạn ngồi chung bàn học trong giờ học.
- Mất trật tự trong giờ học, hay nhìn ra ngoài hoặc xin ra ngoài.
- Lười học bài ở nhà, lười làm bài tập hoặc soạn bài trước khi đến lớp
Trang 1
Trang 2
Trang 3
Trang 4
Trang 5
Trang 6
Bạn đang xem tài liệu "Báo cáo Biện pháp tổ chức tiết học thân thiện, học sinh tích cực bằng hoạt động nhóm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- bao_cao_bien_phap_to_chuc_tiet_hoc_than_thien_hoc_sinh_tich.doc