Báo cáo Biện pháp phân tích một tác phẩm văn chương ở trường THCS

Câu hỏi tạo ra được “tình huống” nhằm thúc đẩy sự tư duy của học sinh, buộc các em phải đào sâu suy nghĩ, phải liên tưởng để cắt nghĩa, lí giải, khám phá, phát hiện những tư tưởng thẩm mĩ độc đáo của tác phẩm. Có nhiều câu hỏi đặt ra cho học sinh: câu hỏi nêu vấn đề, câu hỏi phân tích, câu hỏi gợi mở, câu hỏi phát triển mở rộng... Tất cả đều nhằm giúp học sinh phát hiện xem tác giả đặt ra vấn đề gì, những vấn đề đó có liên quan đến cuộc đời, lẽ sống như thế nào?... thể hiện bằng những chi tiết độc đáo