Báo cáo Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ Văn 6 ở phần văn bản bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy

Ngữ văn là môn học có vai trò quan trọng trong đời sống cũng như sự phát triển tư duy của con người. Đồng thời, có vị trị quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Mặt khác Ngữ Văn còn là môn học có mối quan hệ với nhiều môn học khác trong nhà trường. Học tốt môn Ngữ Văn sẽ góp phần tác động tích cực đến những môn học khác và ngược lại. Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Ngữ Văn trong trường mà nhất ở phân môn văn bản là cơ sở để học sinh cảm nhận tình cảm của tác giả thể hiện trong bài và từ đó trải lòng, chiêm nghiệm cuộc sống thực tế. Nhưng hiện nay tình trạng các em đang ngán ngẫm việc học văn, cảm thấy mỗi tiết văn là sự nhồi nhét kiến thức. Điều đó đòi hỏi người giáo viên luôn không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp. Vậy làm thế nào để giảm bớt được tâm lý ngại học văn, khơi dậy trong học sinh tình yêu, cái nhìn và tư duy mới về môn học. Nhận thấy được vấn đề này, tôi đã tìm hiểu và vận dụng một vài phương pháp vào dạy học. Và trong những phương pháp đó, tôi nhận thấy phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ dạy Ngữ văn và đặc biệt phần văn bản đã đem lại hiệu quả trong công tác dạy và học. Vì thế tôi muốn chia sẻ cùng với đồng nghiệp tổ Ngữ văn về phương pháp ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy phân môn văn bản.