Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc

Sách giáo khoa địa lí lớp 7 không chỉ có kênh chữ mà còn có bản đồ, sơ đồ, hình ảnh địa lí, biểu đồ, lát cắt, lược đồ…Nhờ kênh hình nên học sinh có thể khai thác thuận lợi những tri thức địa lí dưới sự tổ chức và hướng dẫn của giáo viên. Về mặt kênh hình không những giúp cho giáo viên giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm và rèn kĩ năng địa lí cho học sinh. Kênh hình không dừng lại ở chức năng minh họa mà quan trong hơn còn là nội dung địa lí để phát huy trí lực cho học sinh.
Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc trang 1

Trang 1

Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc trang 2

Trang 2

Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc trang 3

Trang 3

Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc trang 4

Trang 4

Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc trang 5

Trang 5

Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc trang 6

Trang 6

Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc trang 7

Trang 7

doc 7 trang lesang 10/12/2024 90
Bạn đang xem tài liệu "Báo cáo Biện pháp khai thác kênh hình trong sách giáo khoa Địa lí 7 để dạy phần môi trường hoang mạc", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docbao_cao_bien_phap_khai_thac_kenh_hinh_trong_sach_giao_khoa_d.doc