Báo cáo Biện pháp chỉ đạo tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở trường Tiểu học Vĩnh Bình C

Chất lượng giáo dục học sinh dân tộc ở các trường vùng sâu, vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thuộc xã Vĩnh Bình (Trường TH Vĩnh Bình C) còn thấp. Là một người làm công tác quản lý ở vùng học sinh dân tộc nhiều năm qua, thấy được những khó khăn khi trình độ nhận thức của học sinh còn hạn chế, vốn Tiếng Việt của các em chưa đáp ứng được yêu cầu dẫn đến chất lượng dạy và học ở đây còn thấp. Tôi cùng với đồng nghiệp luôn trăn trở và tìm ra những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc như xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy và học, vận động trẻ ra lớp, đổi mới phương pháp dạy học... đặc biệt là tìm ra các giải pháp để tăng cường Tiếng Việt giúp các em có vốn tiếng Việt đủ để chủ động tiếp thu kiến thức và có khả năng giao tiếp trong quá trình dạy và học, giáo viên và học sinh giảm bớt đi những khó khăn, rào cản về ngôn ngữ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và duy trì phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi. Sau nhiều năm nghiên cứu và áp dụng chỉ đạo thực hiện một số giải pháp cụ thể về tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc ở trường tiểu học Vĩnh Bình C, chất lượng giáo dục ở đây đã được nâng lên.